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于友先说,中国作家协会儿童文学委员会、北京师范大学中国儿童文学研究中心与外语教学与研究出版社合作出版,三者优势互补、资源共享,将中国儿童文学研究机构在作品选编、理论研究方面的深厚造诣与外研社少儿出版方面丰富的出版资源、市场经验相结合。这一次成功的尝试,为今后加强研究机构与出版机构的合作、推动大型精品丛书的出版提供了可借鉴的模式。于友先说,近年来,我国少年儿童文学出版市场呈现出较为活跃的发展态势,但也存在品种多、数量大,而精品缺、质量参差不齐等问题。外研社等出版行业领军力量出版少儿图书,将为中国少儿出版注入源源不断的生机和活力,通过精品竞争促使中国少儿出版逐步走上良性竞争的发展道路。

近年来,被称为“国考”的国家公务员考试,当之无愧是全国竞争激烈程度最高的考试。2010年国家公务员考试,报考人数历史性地达到了146万。而在2003年,这个数字还仅仅是8.7万。这意味着,七年之间,希望通过“国考”成为公务员的人数,增加了将近16倍,招录比例也达到93:1,接近百里挑一,公务员人才竞争的激烈程度可见一斑。

当然,我们也看到,“眼光”的高下、敏拙、长短等,都与认识者内存的文化意识有关,如果我们在平时的学习和生活中,不去强化我们的文化意识,我们的认识差异就会显现出来。

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深化体制机制改革,不断增强办学活力。为适应经济社会和高等职业教育自身发展的需要,积极创新高等职业教育的办学体制和管理体制,形成以政府办学为主、社会广泛参与、公办教育与民办教育共同发展的格局。一是调动行业的积极性。省教育厅与省有关行业主管部门建立定期会商机制,共商人才培养和学校发展大计,共建高职院校。二是深化办学体制改革。鼓励和引导社会资金兴办高职教育,鼓励中外合作举办高职院校,实现办学主体多元化。三是推进集约发展。一方面以常州高职园区为代表,加强政府统筹,推动同一区域内若干所职业院校有计划、有目标的共同建设、共同发展。园区内高职院校实现资源共享、教师互聘、图书通借、学分互认,提高了土地资源利用率和办学效益;另一方面以示范院校为龙头,重点职业院校为主体,企业广泛参与,建立了13个跨地区的行业性职教集团,参与职业院校300多所,加盟企业600多家,实现校企融合、资源集成、工学交替、订单培养、互利共赢。

事实上,全市层面“托管”机制的推进为农村区县促进教育均衡发展提供了新的思路和视角,越来越多的郊区教育行政部门意识到,要从“输血”中获得更多启示,最终要落实到增强自身的“造血”功能上。为此,崇明县、奉贤区、金山区等借鉴全市层面托管项目的制度设计和运作方法,组织开展了区域内“托管”模式的尝试。

据介绍,高职单考单招专业课考试科目包括综合专业课1科或专业基础课、职业技能课2科,考试内容、考试方法和时间由招生学校自主确定。美术类专业直接使用美术统考成绩作为专业课成绩进行录取。

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3年前,少年班首批学员回母校聚会,立即有媒体跟踪采访,披露了这个班上昔日大名鼎鼎的“神童”宁铂如今出家为僧、干政“自我封闭”、谢彦波“有心理问题”的“不幸”命运。中科大少年班再次成为众人瞩目的焦点,“少年班究竟是‘天才之路’还是‘揠苗助长’?”有人认为,让十几岁的孩子过早进入大学“不人道”;还有人认为少年班违背了教育公平。讨论在校内外激烈展开……

二、长篇小说(作协推荐)

去年8月15日,学子们在纽约肯尼迪机场刚下飞机,就受到中国驻美外交官和侨界代表的热烈欢迎。中国驻纽约总领馆为他们举行了招待会,当地侨界也设宴款待。甚至在他们抵美之前,纽约侨团就为他们购置了衣物和生活用品,直接送到他们的宿舍。新年伊始,其中64名同学又受邀来到华盛顿中国驻美使馆参观。使馆不仅为他们安排了丰富多彩的活动,还为他们准备了可口的家乡饭菜。

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同时,学院进一步对已有课程进行梳理,分析研究专业特色,积极推进专业之间的资源共享和资源优化配置,优化学科专业结构,以精品课程、优秀教学团队、实验教学示范中心为突破,全力打造特色专业品牌。

Hilda毕业于国内一所高校的经济学专业,在她的申请表上,可以看到了不错的托福分数。她申请的是该学院的物业管理硕士学位。

2010年我校拟招收硕士研究生100名左右(含委托培养和自筹经费研究生),实际招生人数以国家下达数为准。

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4.建立健全了教师工资待遇保障机制。2006年落实省补助资金1.68亿元,将农村教师纳入当地城镇职工医疗保险范围,妥善解决长期以来存在的农村教职工医疗保险不到位问题,提高了农村教职工医疗保障水平。2009年全省中小学教师绩效工资制度得到实施,确保中小学教师平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平,省级财政安排10.58亿元专项转移支付资金,对31个县(市)实施补助,义务教育教师待遇普遍提高。

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责任编辑:左文亮

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